Melusta kärsivät alakoululaiset kertovat muita useammin väsymyksestä ja päänsärystä

Alakouluissa 76 prosenttia oppilaista kertoi kokeneensa melua ainakin joskus kyselyä edeltäneiden kahden viikon aikana. LEHTIKUVA / Vesa Moilanen.  

Melua lähes joka päivä kokeneet alakoululaiset raportoivat muita useammin päivittäisestä väsymyksestä ja päänsärystä. Melua kokeneet kertoivat oireista noin kolme kertaa useammin verrattuna niihin, jotka eivät kokeneet kouluympäristöä meluisaksi.

Tämä selviää Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) selvityksestä, jota varten käytiin läpi yli sadantuhannen alakoululaisen, yläkoululaisen ja lukiolaisen kyselyvastauksia vuosilta 2016–2023.

Alakouluissa 76 prosenttia oppilaista kertoi kokeneensa melua ainakin joskus kyselyä edeltäneiden kahden viikon aikana. Yläkouluissa ja lukioissa vastaava osuus oli 72 prosenttia viimeisen neljän viikon aikana.

Myös yläkouluissa ja lukioissa väsymys ja päänsärky esiintyivät yhdessä melusta kärsimisen kanssa. Lisäksi lähes joka päivä melua kokevat raportoivat kolme kertaa muita useammin keskittymisvaikeuksista.

Sekä peruskouluissa että lukioissa tytöt kokivat hiukan useammin haittaa melusta ja rauhattomuudesta kuin pojat.

Kyselystä ei selviä, lisääkö melu ja rauhattomuus oppilaiden kokemaa pääsärkyä ja väsymystä vai lisäävätkö päänsärky ja väsymys melun ja rauhattomuuden häiritsevyyttä.

”Tiedämme kuitenkin, että melu on kuormitustekijä, joka vaikuttaa keskittymiseen ja voi vaikuttaa myös lapsen oppimiskykyyn ja muistiin. Peruskoulussa vietetään jopa 30 tuntia viikossa, joten oppilaiden hyvinvoinnin parantamiseksi meluun ja rauhattomuuteen tulisi puuttua aktiivisesti”, sanoo THL:n erikoistutkija Anniina Salmela tiedotteessa.

Kouluissa melua syntyy erityisesti oppilaiden äänistä, mutta myös esimerkiksi kalusteista, teknisistä järjestelmistä, käytävillä liikkumisesta sekä ulkoa kantautuvista äänistä. Myös huonetilojen akustiikka vaikuttaa siihen, kuinka meluisiksi tilat koetaan.