Yhä useampi tarvitsee tukea lukemiseen ja kirjoittamiseen yläkouluun mennessään
Heikosti suoriutuvien oppilaiden osuus kasvoi kaikissa kieliryhmissä sekä tytöillä että pojilla. S2-oppilailla osuus kasvoi eniten.
Suomenkielisillä oppilailla heikosti suoriutuvien osuus kasvoi 14 prosentista 18 prosenttiin. Kuva: Sanne KatainenLukemisen ja kirjoittamisen taidot ovat heikentyneet useilla keskeisillä osa-alueilla vuosina 2021–2025, yli 67 000 seitsemäsluokkalaisen DigiLukiseula-tulokset osoittavat.
Heikkenemistä havaittiin virketason lukusujuvuudessa, sanatason lukemisen tarkkuudessa ja sujuvuudessa, oikeinkirjoituksessa ja luetun ymmärtämisessä, kertoo Niilo Mäki -instituutin tiedote.
Heikosti suoriutuvien oppilaiden osuus kasvoi kaikissa tarkastelluissa kieliryhmissä sekä tytöillä että pojilla.
Suomenkielisillä oppilailla heikosti suoriutuvien osuus kasvoi 14 prosentista 18 prosenttiin, kaksikielisillä 28 prosentista 35 prosenttiin ja suomea toisena kielenä opiskelevilla 51 prosentista 65 prosenttiin.
Kasvu oli siis suurinta suomea toisena kielenä opiskeleville S2-oppilailla. Myös suomenkielisten oppilaiden tulokset heikkenivät tasaisesti. Pojat suoriutuivat lähes kaikilla osa-alueilla tyttöjä heikommin.
Tulokset eivät kerro, missä vaiheessa koulupolkua heikkeneminen alkaa.
Yhä useampi oppilas siis tarvitsee tukea jo yläkouluun tullessaan.
”Tulokset ovat huolestuttavia, mutta yhtä tärkeää on ymmärtää, millaisista taidoista vaikeudet muodostuvat ja miten tukea voidaan kohdentaa”, sanoo Niilo Mäki -instituutin tutkimuspäällikkö Jarkko Hautala tiedotteessa.
Lukutaidon heikkenemistä on nähty monissa aiemmissa arvioinneissa.
Tulokset eivät kerro, missä vaiheessa koulupolkua heikkeneminen alkaa.
Valtiot ja kunnat ovat heränneet taistelemaan heikkenevää lukutaitoa vastaan. Norjassa on otettu käyttöön vartin lukuhetki joka koulupäivä.
”Suomen hallituksen perusopetuksen osaamistakuu pyrkii vahvistamaan perustaitojen oppimista. Useat kunnat ovat alkaneet sisällyttää paikallisiin opetussuunnitelmiin enemmän lukemista. Näiden toimien vaikuttavuutta tulisi myös seurata tutkimuksellisesti”, painottaa Hautala.
Katsauksen vuoden 2021 aineisto oli myöhempiä vuosia pienempi, eikä aineisto ole täysin kansallisesti edustava. Tulokset säilyivät kuitenkin samansuuntaisina, kun analyysi tehtiin pelkästään vuosien 2022–2025 aineistolla.
Lopullinen tutkimusraportti julkaistaan alkusyksyllä.
Artikkelin aiheet- Osaston luetuimmat
